Licealiści z Goszczyńskiego realizują wspólny projekt z Grekami i Francuzami. Temat - wszystko co wiąże się z ochroną środowiska.

::attachment{"type":"gallery", "template":"thumb3", "item_id":"101450"}

Już trzeci miesiąc uczniowie i nauczyciele I Liceum Ogólnokształcącego im. Seweryna Goszczyńskiego w Nowym Targu pracują nad projektem „Take Action For The Earth”. Jest on realizowany i finansowany ze środków europejskich w ramach programu Erasmus+. 

Czyste powietrze i nie tylko

To nie jest zwykła uczniowska wymiana, a program niezwykle bliski temu z czym spotykają się na co dzień mieszkańcy Podhala. Jakość powietrza to temat dotykający każdego, podobnie jak pozostałe zagadnienia: woda, powietrze, energia, ślad węglowy, śmieci i ekosystemy. W projekcie bierze udział po 24 uczniów z każdej szkoły. To ci, którzy są zainteresowani tematyką, a dodatkowo dobrze władają językiem angielskim.

Młodzież bierze udzial w warsztatach tematycznych oraz spotkaniach ze specjalistami z zakresu ochrony środowiska. W listopadzie uczestnicy projektu wysłuchali wykładu pt. "Bagna, klimat, ludzie", który wygłosił na PPUZ dr hab. Wiktor Kotowski Profesor Uniwersytetu Warszawskiego, pracujący w Zakładzie Ekologii i Ochrony Środowiska.

Wizyta

Kolejne poprowadzą eksperci z różnych krajów, będą też spotkania z przedstawicielami organizacji pozarządowych działających w tej dziedzinie. Uczniowie będą też współpracować w międzynarodowych grupach porównując wyniki swoich działań.

Ważnym elementem będą wizyty uczniów w poszczególnych krajach.  Jako pierwsza, wiosną przyszłego roku, gospodarzem będzie szkoła we francuskim Perpiganan. Później wszyscy udadzą się do Grecji, a początkiem 2024 roku uczestnicy będą gościć w Nowym Targu.

Swoje spotkanie we Francji mają już za sobą opiekunowie ze szkół partnerskich: Lycée Général et Technologique François Arago, Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Nowym Targu oraz Geniko Lykeeio Kastritsoiu. Był to czas na doprecyzowanie, realizację i podział zadań projektowych. Nauczyciele poznali szkołę, metody nauczania i system edukacyjny Francji. Brali udział w lekcjach, wraz z uczniami realizującymi projekt, uczestniczyli w warsztatach, a także wypracowali narzędzia do ewaluacji projektu. Ciekawym doświadczeniem były zajęcia promujące prowadzenie gospodarstwa domowego zgodnie z ideą „zero waste”.

fig